Algumas questões:
Avaliação da aprendizagem: necessidade ou imposição?
Quais os problemas vivenciados no cotidiano escolar?
O que avaliar?
Avaliar deve(pode ser?)
Como realizar uma avaliação formativa?
Ao buscamos refletir e responder estas questões, talvez possamos vivenciar um novo começo e um novo significado na avaliação da aprendizagem.
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