A avaliação tem sido assunto comum nos meios educacionais, mas cada um conceitua e interpreta esse termo com significados distintos, sem dúvida, cada um age em nome de uma avaliação de qualidade e defenderá que a sua é uma boa avaliação.
A todos aqueles que estudam avaliação
Gostaria de agradecer a passagem por aqui e dizer a todos que sejam bem-vindos. Aproveito para pedir que cada um possa compartilhar comigo as suas dúvidas, certezas e questionamentos sobre o tema, para que possamos, como diz o Professor Luckesi, estabelecer um grupo de estudos e análise sobre a avaliação, na tentativa de vencermos modelos há tempos superados.
segunda-feira, 30 de março de 2009
Oi pessoal este link é da revista da Educação da PUC de Campinas este número trata do tema avaliação e tem um texto meu publicado.http://biblioteca.ricesu.com.br/art_link.php?art_cod=6360
2 comentários:
Aline Pascoal
disse...
As instituições escolares usam a avaliação como forma de verificar o nível de aprendizagem dos alunos, entretanto, estabelecer prazo e quantidades de conhecimentos não seria uma forma de limitar o próprio conhecimento? avaliar não é um processo final, isolado, deve ser tão natural para o educando como o seu dia-a dia na sala de aula,pode fazer parte do cotidiano escolar, sem tempo previsto ou metas a serem alcançadas.
Muito bem Aline, a avaliação em sido um empencilio a aprendizagem dos nossos alunos, quando deveria ser o elemento auxiliador do processo de ensino e aprendizagem, limitar o tempo de aprendizagem, acaba limitando a própria aprendizagem. Professora Cácia
2 comentários:
As instituições escolares usam a avaliação como forma de verificar o nível de aprendizagem dos alunos, entretanto, estabelecer prazo e quantidades de conhecimentos não seria uma forma de limitar o próprio conhecimento?
avaliar não é um processo final, isolado, deve ser tão natural para o educando como o seu dia-a dia na sala de aula,pode fazer parte do cotidiano escolar, sem tempo previsto ou metas a serem alcançadas.
Muito bem Aline, a avaliação em sido um empencilio a aprendizagem dos nossos alunos, quando deveria ser o elemento auxiliador do processo de ensino e aprendizagem, limitar o tempo de aprendizagem, acaba limitando a própria aprendizagem.
Professora Cácia
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